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在柏林这篇课文主要讲了什么故事。

来源:百度知道 编辑:王阿强
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《在柏林》短文主要写什么

答:主要内容: 文章的开头就说到“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”在一列火车中竟然找不到一个健壮的男子,为后来提到的战争的残酷提供了有力的证据。故事在体弱多病的老妇人的重复的“一,二,三,”中开始,很容易判断出这个老夫...

在柏林这篇课文写的是战争时期的什么事?

答:后备役老兵战前这个五口之家平静、祥和的生活,战时三个儿子的先后入伍、三个阵亡通知书的纷至沓来,老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程,后备役老兵抛家弃妻的无奈和难以言说的巨大痛苦……这是战争中一个家庭的毁灭,更是千万个家庭的缩影。

《在柏林》这篇短文写的是发生在哪一个国家的事?

答:它以二战为背景,以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料,却以极小的篇幅来深刻地反映战争这个人类永恒而又沉重的话题。 作者奥莱尔,描写的是发生在德国的事 但这个故事也可能发生在世界上任何一个起战争的国家中,文章反映了战争对人民...

读了《在柏林》这篇短文,你有什么感触?

答:读了《在柏林》这篇短文,我的感触是:战争不仅给人民带来伤害,还让人民对战争产生厌恶。体现了渴望和平的愿望。 希望能帮助你。O(∩_∩)O~

课文在柏林,这篇课文的读后感怎么写?

答:授人以鱼,不如授人以渔,写感想,关健是一个感字,先用三四句话概括文章的主要内容,再结合实际谈自己的感想和体会,,可以夹叙夹议,但要注意写出真情实感。,

在柏林这篇短文“他们的母亲“”指谁?

答:在柏林这篇短文“他们的母亲“”指谁? “他们的母亲”是指老妇人和阵亡儿子之间的关系,用“他们的母亲”的称法更直指人心,失去儿子的极端痛楚显露无遗。 希望能帮到你

在柏林这一篇课文里面的题目怎么做?

答:(1)老兵(2)一个在战争中失去三个儿子的老兵,在重返战场之前,将他神智不清的妻子送往精神病院。(3)黑暗(4)头发灰白 虚弱而多病,神志不清 铺垫(5)她的三个儿子都已经在战争中死去 老兵(6)选材典型,情节凝练集中,构思巧妙,出人意...

在柏林短文第一自然段的段意

答:一篇文章,是由若干个自然段组成的;而自然段又是由若干句话围绕一定的中心思想、按一定逻辑关系组织起来的.因此,对自然段的理解是理解整篇文章的基础,对提高阅读能力有着直接的关系. 要理解自然段,需要了解常见的几种构段方式,学会给自然段分层,...

在柏林的短文中的“静的可怕”的含义是

答:这句环境描写, 渲染了人们极其沉重的心情 与车厢内悲哀的气氛.

语文五年级上册在柏林这一篇短文的全部答案是什么

答:这是一篇微型小说,在不足四百字的文章里涉及的是一个沉重的话题:战争的残酷性.作者截取火车上短暂的一幕,以后备役老兵的一段话为小说情节的核心,隐去所有背景、过程的交代,而把惨烈的战争后果直接推到读者的面前.小说的篇幅极短,却包孕着丰富的...


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